Un employeur (à gauche) communique avec un demandeur d’emploi lors d’un salon de l’emploi à Haikou, dans la province de Hainan (sud de la Chine). Photo d’archives : Xinhua
Une enquête récente sur les conditions d’emploi des diplômés de l’enseignement professionnel en Chine publiée par une agence de recherche d’emploi montre que leur niveau de salaire et leurs attentes en matière d’emploi sont bien inférieurs à ceux des étudiants de premier cycle des principales universités. Les experts soulignent que la discrimination en matière d’éducation et l’épidémie ont affecté le marché du travail des diplômés de l’enseignement professionnel ces dernières années, et que davantage d’emplois devraient être offerts à ceux qui ont des compétences spécialisées.
Le rapport publié mardi par le principal site de recrutement 51job.com montre que 63,8 % des diplômés de l’enseignement professionnel interrogés s’attendent à gagner entre 5 001 et 8 000 yuans (715 $ – 1 144 $), mais seulement 29,3 % des répondants qui ont obtenu une offre d’emploi gagnent réellement. le montant dans cette fourchette, 63,4% gagnent en fait moins de 5 000 yuans et moins de 5% des personnes interrogées gagnent plus de 10 000 yuans par mois.
Le « Rapport sur la demande et l’état de la recherche d’emploi des diplômés des principales universités en Chine 2021 » publié par l’agence montre qu’il existe une étroite corrélation entre l’éducation et le salaire, la plupart des étudiants de premier cycle des principales universités devant gagner un salaire mensuel de 8 001- 10 000 yuans et 43,0 % des étudiants de premier cycle qui ont reçu une offre d’emploi ont été payés à ce niveau. La grande majorité des employeurs offrent aux diplômés d’une maîtrise un salaire mensuel de plus de 10 000 yuans.
Après l’obtention de leur diplôme, plus de 30 % des répondants « poursuivront leurs études et obtiendront un diplôme universitaire ». 80 % d’entre eux font ce choix en considérant que « plus l’éducation est élevée, plus il est facile de trouver un bon emploi ».
De nombreux répondants pensent que leur diplôme n’est pas suffisant pour obtenir un poste dans les entreprises.
Les experts en éducation ont également souligné le sort des diplômés de l’enseignement professionnel lorsqu’ils cherchaient un emploi ces dernières années, en particulier à la lumière de l’anxiété académique généralisée et d’une épidémie prolongée.
« Au cours des années précédentes, le taux d’emploi des diplômés de l’enseignement professionnel était plus élevé, bien que la qualité puisse être améliorée », a déclaré Chu Zhaohui, chercheur à l’Institut national des sciences de l’éducation, au Chine Direct, soulignant que l’environnement de l’emploi a été devient plus difficile pour eux.
Parmi les diplômés de l’enseignement professionnel, les professionnels de niveau supérieur compriment les perspectives d’emploi des professionnels de niveau inférieur, et les attentes en matière d’emploi suivront également la pression à la baisse, a-t-il déclaré. Par conséquent, davantage de diplômés de l’enseignement professionnel demandent maintenant à entrer à l’université.
Chu a souligné qu’il y avait maintenant environ 10 millions de diplômés universitaires chaque année, mais en fait, les statistiques montrent que les postes de direction nécessitent plus de 30 millions de talents, ce qui signifie qu’il existe un vaste espace d’emploi pour les diplômés de l’enseignement professionnel.
« De plus, de nombreux diplômés universitaires n’ont que des compétences générales, mais pas la capacité de se spécialiser dans une industrie ou un poste particulier, ce qui met en évidence les avantages des diplômés de la formation professionnelle sur le marché du travail.
« Idéalement, si votre personnalité est solide et que vous avez acquis les compétences dont la société a besoin, vous devriez être en mesure de trouver un emploi convenable », a déclaré Chu. « Mais ce n’est pas le cas, notre évaluation sociale actuelle n’est pas solide, et de nombreuses entreprises préfèrent embaucher des personnes ayant une formation élevée plutôt que de se concentrer sur leurs capacités. »
Davantage d’emplois devraient être ouverts aux diplômés de l’enseignement professionnel ayant des capacités professionnelles, mais il faudra du temps et des efforts pour éliminer la discrimination en matière d’éducation dans notre société, a-t-il noté.
Huang Ziting a également contribué à l’histoire
