Un modèle d'apprentissage aux caractéristiques chinoises est nécessaire pour soutenir la modernisation de l'industrie chinoise (conseiller politique)

Qian Gang, président de CITIC Pacific Special Steel Photo : Chine Direct

La Chine doit encore améliorer le système d’apprentissage aux caractéristiques chinoises, y compris la conception de haut niveau, les normes d’enseignement et les politiques de soutien, afin de soutenir le développement de haute qualité de l’industrie manufacturière, a déclaré Qian Gang, président de CITIC Pacific Special Steel and membre du Comité national de la Conférence consultative politique du peuple chinois (CCPPC), dans une interview accordée au Chine Direct mercredi.

Lors des deux sessions, Qian a avancé des propositions pour promouvoir davantage la formation en apprentissage aux caractéristiques chinoises.

Considéré comme un modèle aux caractéristiques chinoises, le programme d’apprentissage vise à former des travailleurs expérimentés et des techniciens supérieurs pour accompagner la modernisation industrielle du pays.

Au cours du processus, les écoles professionnelles et les entreprises servent de terrains de formation pour aider les étudiants à acquérir des compétences à la fois à l’école et sur le lieu de travail afin d’acquérir l’expérience dont ils ont besoin.

Selon Qian, la Chine a commencé à explorer les apprentissages aux caractéristiques chinoises en 2014 et a fourni un soutien important aux talents pour la transformation et la modernisation industrielles.

« Le développement de haute qualité de l’industrie manufacturière a besoin de talents dotés d’une capacité d’innovation scientifique et technologique ainsi que d’artisans travaillant en première ligne », a déclaré Qian.

Citant l’exemple de son entreprise, Qian a déclaré que la production d’acier est une activité longue et multi-processus, et qu’un talent de haute qualité est nécessaire pour garantir des produits de haute qualité.

Dans la recherche préliminaire, Qian a découvert qu’en explorant l’apprentissage aux caractéristiques chinoises, les gouvernements locaux ont rencontré des problèmes communs, tels que des politiques différentes entre les ministères et les départements, un soutien politique déséquilibré et des normes d’enseignement imparfaites.

Qian a suggéré que des efforts soient faits pour renforcer davantage le lien entre les écoles et les entreprises, et utiliser pleinement les ressources pédagogiques des écoles et les ressources techniques supérieures des usines, afin que les étudiants puissent mieux répondre aux besoins des entreprises après l’obtention de leur diplôme.

Qian a également suggéré d’affiner les politiques de soutien et d’incitation du système d’apprentissage et a appelé les entreprises à offrir une rémunération raisonnable aux travailleurs qualifiés de première ligne et à leur fournir des canaux d’avancement professionnel.

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