Professeurs d'IA Photo : avec l'aimable autorisation de Pan Hui, professeur titulaire de la chaire de médias et d'arts informatiques et directeur du Centre pour le métaverse et la créativité informatique au HKUST (Guangzhou)
Grâce aux casques de réalité virtuelle (VR), les étudiants d'une université de Hong Kong peuvent désormais suivre des cours sur la théorie des jeux présentés par un Albert Einstein généré par l'IA, animés par un projet dirigé par une équipe de recherche de l'Université des sciences et technologies de Hong Kong (HKUST). (Guangzhou). Cette technologie devrait révolutionner les salles de classe universitaires.
Y compris Albert Einstein généré par l'IA, le mathématicien et lauréat du prix Nobel John Nash et le professeur Pan Hui, responsables du projet IA de HKUST, un total de 10 enseignants générés par l'IA ont été conçus à l'aide d'outils de contenu généré par l'intelligence artificielle (AIGC) pour stimuler les étudiants. ' implication et motivations et enrichir les formes d'enseignement en classe.
Outre les avatars susmentionnés qui ont été conçus selon des prototypes réels, les sept autres conférenciers en IA ont été conçus à partir de croquis, basés sur différentes origines, milieux culturels, paramètres de personnages et styles, avec une apparence, des voix et des gestes personnalisés. Ils peuvent être affichés sur des écrans ou sur des casques VR.
Dirigée par Hui, professeur titulaire de la chaire de médias et d'arts informatiques (CMA) et directeur du Centre pour le métaverse et la créativité informatique du HKUST (Guangzhou), l'équipe de recherche a utilisé plusieurs outils AIGC, notamment Midjourney, ChatGPT, Bing, ainsi que le générateur variationnel 3D complet du corps développé par l'équipe et un système de génération de mouvements 3D pour créer des mouvements d'avatars plus fluides afin d'améliorer l'expérience d'apprentissage des étudiants grâce à des expressions et des mouvements naturels.
La disponibilité massive d'outils tels que ChatGPT a suscité l'optimisme quant à de nouveaux progrès dans l'enseignement et l'apprentissage, a déclaré Hui au Chine Direct jeudi, notant qu'il existe une tendance selon laquelle davantage de technologies d'IA seront intégrées dans l'enseignement futur en classe et dans l'évaluation des performances des étudiants.
Tout au long du semestre, les professeurs d'IA ont enseigné le cours Social Media for Creatives, qui couvre une variété de sujets, notamment la gamification de l'apprentissage, les expériences immersives et l'impact des médias sociaux sur la société.
Pour comprendre l'impact des professeurs d'IA sur l'efficacité de l'enseignement, la motivation d'apprentissage et les performances des étudiants, l'équipe a également recueilli les commentaires des étudiants après chaque cours. Ils visent à comprendre comment différents styles, apparences et styles physiques, expression verbale et non verbale, dimensions (2D/3D), accents et modes d'expression affectent l'influence des professeurs d'IA sur les étudiants en termes de confiance, d'attractivité et d'affinité. .
L'équipe de recherche, dans une prochaine étape, utilisera des modèles linguistiques à grande échelle et présentera des professeurs d'IA réactifs pour améliorer leur interactivité, permettant ainsi de répondre aux questions des étudiants.
Selon Hui, les professeurs d'IA deviendront un complément aux professeurs humains dans les activités d'enseignement pour rendre certains sujets ennuyeux plus intéressants, permettre aux enseignants de répondre aux besoins éducatifs individuels et de prendre en compte les différenciations d'apprentissage entre les étudiants, ainsi que d'explorer des modes d'enseignement créatifs.
Selon Hui, plus de 90 % de ses étudiants sont favorables aux cours sur l'IA qu'ils jugent plus intéressants et plus crédibles.
Avec l'introduction du dernier chatbot IA GPT-4o, Hui a préfiguré que les technologies IA apporteront davantage de révolutions dans la pratique de l'enseignement et de l'apprentissage, alors que les commentaires des étudiants montrent leurs attentes concernant des enseignants numériques IA accessibles 24 heures sur 24 via différents canaux médiatiques sur leur mobile. téléphones et ordinateurs portables.
En outre, Hui a déclaré que les enseignants numériques peuvent visiblement personnaliser l'enseignement pour différents étudiants en fonction des forces et des faiblesses des étudiants évaluées par l'algorithme d'IA.
« Avec la technologie de l'IA, le rôle des enseignants passera progressivement d'un rôle de diffuseur de connaissances à celui d'un conservateur qui intègre davantage d'éléments dans les activités pédagogiques pour former les élèves à la pensée critique et à la créativité », a déclaré Hui.
