Un salon de l'emploi à grande échelle impliquant 300 entreprises s'est tenu sur la place du campus principal de l'Université de Zhengzhou, dans la province du Henan (centre de la Chine), pendant la saison des diplômes, le 24 avril 2026. Photo : VCG
Le ministère chinois de l'Éducation a publié le catalogue 2026 des spécialisations de premier cycle pour les collèges et universités, ajoutant 38 nouvelles spécialisations qui seront incluses dans les examens d'entrée à l'université en 2026, ou gaokao. 11 spécialisations existantes, telles que la robotique du futur et l'ingénierie interdisciplinaire, ainsi que quatre spécialisations nouvellement ajoutées, telles que l'intelligence incorporée et la science et la technologie du cerveau, sont pour la première fois incorporées dans la catégorie « études interdisciplinaires » du catalogue.
Le catalogue 2026 mis à jour met davantage l'accent sur l'intégration et la continuité, dans le but de mieux répondre à la montée des domaines interdisciplinaires émergents et à la demande croissante de talents polyvalents et de formation polyvalente, qui s'inscrit également dans le cadre des efforts visant à mieux aligner l'enseignement supérieur sur l'innovation technologique, le développement industriel et les priorités stratégiques nationales, afin de renforcer le soutien à un développement de haute qualité, selon l'agence de presse Xinhua.
Le catalogue du premier cycle couvre désormais 13 catégories disciplinaires, 92 sous-catégories et un total de 883 majors avec ces nouveaux ajustements.
L'introduction de ces nouvelles spécialisations met en évidence un effort visionnaire et tourné vers l'avenir visant à mieux servir les stratégies nationales et à soutenir un développement de haute qualité, ainsi qu'à mieux aligner l'enseignement supérieur sur l'évolution des tendances économiques et technologiques, a déclaré Chu Zhaohui, chercheur à l'Institut national des sciences de l'éducation, au Chine Direct mardi.
Afin de mieux servir les priorités stratégiques nationales et le développement des industries modernes, le ministère de l'Éducation a continué à faire progresser l'ajustement et l'optimisation des offres de programmes de premier cycle, en guidant les universités à introduire des spécialisations plus étroitement alignées sur l'évolution des besoins nationaux.
De nouvelles spécialisations telles que la science et l'ingénierie de l'énergie et la science et l'ingénierie du sous-sol profond ont été introduites. Des programmes tels que le transport intégré, l'ingénierie énergétique et la robotique agricole ont été ajoutés pour soutenir la transformation et la modernisation des industries traditionnelles, et de nouvelles spécialisations telles que la biofabrication et la science et la technologie du cerveau informatique ont été créées pour stimuler l'innovation dans les industries émergentes et futures, selon un communiqué publié mardi par le ministère de l'Éducation.
Des efforts ont notamment été déployés pour affiner davantage un mécanisme permettant la création accélérée de spécialisations stratégiquement urgentes, en aidant neuf universités, dont l'Institut de technologie de Harbin et l'Université de Beihang, à lancer de nouveaux programmes en intelligence incorporée, visant à promouvoir l'intégration profonde de l'intelligence artificielle de nouvelle génération avec l'économie réelle et à permettre un développement économique et social de haute qualité, selon le communiqué du ministère.
Du point de vue de l'enseignement supérieur lui-même, le système chinois est de grande envergure et l'introduction de ces nouvelles disciplines représente un ajustement structurel au sein de ce vaste système. Depuis un certain temps, le système universitaire dans son ensemble est dans une certaine mesure en retard par rapport au développement industriel rapide et au progrès technologique de la Chine. L'ajout de ces nouvelles spécialisations constitue donc une étape importante dans l'optimisation et la mise à jour du système d'enseignement supérieur, a déclaré Chu.
Le Conseil d'État chinois a publié le Plan de développement de l'intelligence artificielle de nouvelle génération en juillet 2017, qui décrit un plan fondamental ciblant l'innovation de pointe en matière d'IA d'ici 2030.
En 2024, les meilleures universités chinoises telles que l'Université Tsinghua, l'Université Jiao Tong de Shanghai et l'Institut de technologie de Harbin avaient déjà créé des écoles d'IA et lancé des programmes d'études généraux sur l'IA pour améliorer les connaissances en IA de tous les nouveaux étudiants.
Le 10 avril, la Chine a lancé un plan d'action « pour l'éducation favorisant l'intelligence artificielle (IA) » dans lequel l'IA sera intégrée aux examens de qualification et de certification des enseignants, et les efforts seront accélérés pour étendre l'enseignement de l'IA parmi les élèves des écoles primaires et secondaires, selon le ministère de l'Éducation.
